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新華社南昌5月11日電題：初夏，我們相逢在校園——江西高校有序復(fù)學(xué)見聞

新華社記者陳毓珊

“經(jīng)過‘史上最長寒假’，終于回到學(xué)校了，要趕緊去見見久違的同學(xué)和實(shí)驗(yàn)室！”從老家云南乘坐了20多個(gè)小時(shí)火車重新回到校園的南昌大學(xué)研三學(xué)生汪云仿佛忘卻了舟車勞頓，一路小跑進(jìn)入校園。

連日來，江西全省高校陸續(xù)啟動(dòng)學(xué)生返校復(fù)學(xué)及頂崗實(shí)習(xí)工作。沉寂許久的大學(xué)校園，逐漸恢復(fù)人氣。

面對全國各地匯集而來的“學(xué)生潮”，高校如何加強(qiáng)防控？校園防疫物資是否準(zhǔn)備充足？學(xué)生就餐怎么辦？課程如何安排？帶著這些問題，記者走訪了位于江西南昌的幾所高校。

5月7日，在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，學(xué)生掃碼進(jìn)入校園（新華社記者 彭昭之 攝）。

閉環(huán)管理嚴(yán)防控

“同學(xué)們好，歡迎你們返校，請大家間隔一米排列……”一大早，南昌大學(xué)的校園廣播就開始循環(huán)播放學(xué)生返校的注意事項(xiàng)。同學(xué)們提著行李、戴著口罩，通過掃碼驗(yàn)證和測溫正常后，方可進(jìn)入校園。

“按照積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序的工作原則，我們對學(xué)生返校實(shí)行閉環(huán)管理。”南昌大學(xué)校長辦公室主任王曉輝介紹，“學(xué)校專門組織了公交公司的專線車輛，從車站、機(jī)場接學(xué)生‘點(diǎn)對點(diǎn)’進(jìn)入校園，再由校內(nèi)接駁車有序?qū)⑺麄兯椭粮髯詫嬍?，以減少人員聚集、交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

在東華理工大學(xué)，學(xué)校專門準(zhǔn)備了2萬余份內(nèi)含體溫計(jì)、口罩和酒精棉片等防護(hù)物資的防疫健康包和《學(xué)生返校學(xué)習(xí)指南》，由所屬學(xué)院發(fā)放給每位返校生。

高校為返校學(xué)生準(zhǔn)備的“大禮包”不僅實(shí)用，還兼顧“暖心”。

自湖北武漢家中返校的華東交通大學(xué)物流管理專業(yè)學(xué)生羅紫薇在校門口便收到了該校黨委書記萬明親手送出的定制版“戰(zhàn)疫”紀(jì)念品——一雙筷子。一根篆有“華交”諧音的“花椒”，一根刻有學(xué)生的姓名，不僅代表學(xué)校的深情“箸”福，也可作為疫情防控期間學(xué)生日常使用的餐具。

進(jìn)入校園后，如何保證疫情防控和學(xué)生學(xué)習(xí)生活兩不誤？記者在南昌大學(xué)研究生宿舍門口看到，安保人員再次為準(zhǔn)備進(jìn)入宿舍區(qū)的學(xué)生進(jìn)行行李消毒、測量體溫，并提醒他們更換新的一次性口罩。

江西省委書記劉奇強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，堅(jiān)決落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，健全完善常態(tài)化疫情防控機(jī)制，確保返校復(fù)學(xué)安全有序、萬無一失。

為確保高校開學(xué)開得安全、開得平穩(wěn)、開得有序，江西省教育廳、江西省衛(wèi)健委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)校2020年春季學(xué)期新冠肺炎疫情防控工作的通知》，明確各級各類學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎的工作指南、傳染病防控相關(guān)制度、晨午檢流程圖、返校途中防控措施、健康觀察區(qū)（室）及隔離醫(yī)學(xué)觀察場所設(shè)置要求、新冠肺炎防控工作流程等8個(gè)方面的具體任務(wù)。

高校復(fù)學(xué)，要把師生生命安全和身體健康放在第一位。江西省委教育工委書記葉仁蓀說：“按照江西省委、省政府的要求，教育部門要求各高校完善疫情防控和返校復(fù)學(xué)工作方案和制度，嚴(yán)格實(shí)行閉環(huán)管理，防止疫情向校園輸入擴(kuò)散?！?/p>

5月7日，在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，返校學(xué)生在進(jìn)入食堂買飯前給手部消毒（新華社記者 彭昭之 攝）。

制度保障守防線

返校復(fù)學(xué)，牽動(dòng)千家萬戶，也是考驗(yàn)學(xué)校治理能力的一場硬仗。

江西省省長易煉紅在調(diào)研時(shí)要求，要以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，抓好學(xué)生管理，多一份責(zé)任、讓學(xué)生行為多一份規(guī)范，多一份細(xì)致、讓學(xué)生在校多一份安全。

為抓實(shí)抓細(xì)校園疫情防控，保障復(fù)學(xué)安全，江西各高校專門研究制定并實(shí)施疫情防控方案、應(yīng)急預(yù)案、師生返校疫情防控工作細(xì)則，科學(xué)部署在返校前、返校時(shí)、返校后各階段學(xué)生“吃住行學(xué)”、應(yīng)急處置等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)，明確校內(nèi)涉及學(xué)生返校相關(guān)工作任務(wù)和崗位責(zé)任。

圍繞環(huán)境消殺、餐飲住宿、應(yīng)急處置等重點(diǎn)關(guān)注的問題，東華理工大學(xué)制定下發(fā)《網(wǎng)格化管理辦法》，將安全穩(wěn)定、教育教學(xué)、師生管理、網(wǎng)絡(luò)輿情等職能全部植入從“校防控辦—學(xué)工處—學(xué)院—輔導(dǎo)員—班級—小組—寢室”的七級網(wǎng)格中，“一人一案”建立臺賬，推動(dòng)服務(wù)前置、關(guān)口前移、力量下沉、保障下傾，筑牢戰(zhàn)疫“安全墻”。

學(xué)生正式返校前，江西省內(nèi)高校就已組織了學(xué)生返校全流程實(shí)地演練。人車分流引導(dǎo)、行李物品消殺、體溫異常者處理、疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)、密切接觸者隔離……每個(gè)情景模擬到位，不斷根據(jù)實(shí)戰(zhàn)演練優(yōu)化校園疫情防控方案，切實(shí)保護(hù)師生的生命安全和身體健康。

疫情防控，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，離不開制度保障。

江西要求，各地、各校要進(jìn)一步完善學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨、午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，師生健康管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，傳染病防控的健康教育制度，通風(fēng)、消毒制度等，確保師生返校前、返校時(shí)、返校后各重點(diǎn)環(huán)節(jié)的疫情防控工作有規(guī)章可循、有制度保證、有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

江西省委教育工委副書記郭杰忠說，教育部門要求各高校牢固樹立“安全不留死角，問題就是隱患”的底線意識，不能有任何僥幸心理，不能有任何馬虎心態(tài)。

為此，江西省教育廳于4月21日啟動(dòng)了全省高校學(xué)生返校工作專項(xiàng)督查。截至5月6日，各督查組已完成對全省101所高校的現(xiàn)場督查工作，并將督查情況向?qū)W校進(jìn)行通報(bào)反饋，要求學(xué)校對標(biāo)對表、逐條逐項(xiàng)立行整改。

5月7日，在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，返校學(xué)生進(jìn)入校園前接受體溫測量（新華社記者 彭昭之 攝）。

循序漸進(jìn)促復(fù)學(xué)

高校作為人群高度密集場所，是疫情防控工作的重點(diǎn)區(qū)域，容不得半點(diǎn)閃失。

記者看到，在南昌大學(xué)返校學(xué)生進(jìn)校通道盡頭，設(shè)有專門的臨時(shí)隔離點(diǎn)。“學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，先暫時(shí)到臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，等待救護(hù)車將其送至南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測。”南昌大學(xué)校醫(yī)院醫(yī)生俞偉國說，“檢測為陰性，將返回學(xué)校的臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行觀察，檢測為陽性則直接留在醫(yī)院治療?！?/p>

為減少疫情期間校內(nèi)人員聚集和接觸，讓返校學(xué)子安心學(xué)習(xí)和生活，江西各高校各出“奇招”：校園超市開啟免費(fèi)“云配送”，學(xué)生通過電話或微店下單，超市根據(jù)訂單揀貨，采取一次性包裝由專人免費(fèi)配送到宿舍樓下；實(shí)行學(xué)生早、中、晚體溫檢測，校醫(yī)院24小時(shí)應(yīng)急防控；學(xué)生宿舍、食堂、電梯等場所定時(shí)消殺……確保疫情防控服務(wù)管理無遺漏、無盲區(qū)、無死角。

“在家沒法做實(shí)驗(yàn)，‘超長假期’確實(shí)耽誤了一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，現(xiàn)在返校了要抓緊時(shí)間補(bǔ)上?！痹趯W(xué)校承擔(dān)重要科研任務(wù)的東華理工大學(xué)2018級碩士生朱鑫宇經(jīng)過學(xué)院審批，也重新回歸了“教室—實(shí)驗(yàn)室—食堂—宿舍”四點(diǎn)一線的生活。

“特殊學(xué)期”課程進(jìn)度怎么辦？據(jù)悉，江西多所高校均采取線上線下相結(jié)合的方式開展教學(xué)，確保未返校的學(xué)生也能夠同步跟上教學(xué)進(jìn)度。

“在南昌大學(xué)，學(xué)生入校的前兩周，理論教學(xué)以線上為主，實(shí)行混班制課程；實(shí)踐教學(xué)以線下為主，在教室盡可能做到隔位就座。”王曉輝說。

一些高校探索“測試＋回顧＋補(bǔ)丁”的過渡策略，即學(xué)生返校后，每門線上課程開展一次教學(xué)測試，針對學(xué)生前期網(wǎng)上學(xué)習(xí)存在的薄弱環(huán)節(jié)和知識盲點(diǎn)，給予每門課程1至2周的緩沖時(shí)間。教師以課堂講授、答疑輔導(dǎo)等方式盡可能讓所有同學(xué)都趕上教學(xué)計(jì)劃所要求的進(jìn)度，順利進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。

5月7日，在南昌大學(xué)前湖校區(qū)，返校學(xué)生前往食堂買飯（新華社記者 彭昭之 攝）。

“經(jīng)過此次疫情，我更加珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)光。”朱鑫宇說，“我們將嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防疫要求，積極配合學(xué)校后續(xù)的精準(zhǔn)排查和校園閉環(huán)管理等措施，與大家一同創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。”（完）

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編    輯：李欣蕾

責(zé)任編輯：涂金鳳