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編者按：為弘揚(yáng)先進(jìn)典型、樹立良好師風(fēng)，本網(wǎng)聯(lián)合新聞與傳播學(xué)院共同打造“聞?wù)翀@”品牌，開展先進(jìn)典型的采訪工作，對(duì)學(xué)校第二屆立德樹人標(biāo)兵進(jìn)行系列報(bào)道。以資廣大教職員工學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四有”好老師，共鑄“三愛”新風(fēng)尚。本期刊發(fā)“立德樹人標(biāo)兵”皮艷清先進(jìn)事跡。

“我是馬克思主義學(xué)院的一名普通教師，也只是盡力做好自己的本職工作?！?/p>

然而，皮艷清老師眼中“普通”的自己，是多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的“授課達(dá)人”，是學(xué)生心中的“知心媽媽”，是同事認(rèn)可的教學(xué)先鋒。即便她總是說(shuō)自己像苔花一般“如米小”，但在周圍人看來(lái)，她就像青苔一樣“在三尺講臺(tái)開疆拓土”，無(wú)私地為學(xué)生的成長(zhǎng)提供肥沃的“土壤”。

皮艷清老師在南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院資料室

三尺講臺(tái)安立身，四季耕耘綻芳華

在皮艷清的課堂上不會(huì)有照本宣科說(shuō)教，她會(huì)在課前精心設(shè)計(jì)好問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生探尋理論背后的奧妙與樂(lè)趣?！安捎脝l(fā)式教學(xué)，以問(wèn)題貫穿課堂，讓學(xué)生在課堂上有參與感、獲得感?！边@是皮艷清的教學(xué)理念，也是她的課堂如此鮮活的秘訣。學(xué)生們漸漸感受到了思政課的魅力，更愛上了她的課程?！皼](méi)想到皮老師的課堂能讓人如此投入，一節(jié)課在不知不覺中就結(jié)束了?！?/p>

在皮艷清看來(lái)，課堂是教師安身立命之本，任何時(shí)候，對(duì)三尺講臺(tái)都要充滿敬畏之心。盡管是一名老教師，她始終堅(jiān)持每次課前都要精心備課，緊跟時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)更新課件，第一時(shí)間將黨的新思想、新理論、新成就貫徹到教學(xué)中，讓思政課常講常新。

皮艷清老師在講授《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

“我既然做了老師，就要無(wú)愧于三尺講臺(tái)”。多年前的一件事至今讓她記憶猶新。有一次上午連著四節(jié)課，最后半節(jié)課她感覺身體有些吃不消，便不由自主坐了下來(lái)。不料課后該班的學(xué)習(xí)委員向她反映“坐著授課可能影響學(xué)生的聽課狀態(tài)”，收到這樣的反饋，她一是驚訝，二是深刻明白，“當(dāng)你在課堂上有任何懈怠的時(shí)候，學(xué)生是看在眼里的，”從此，皮艷清只要站在講臺(tái)上，就時(shí)刻警醒自己不能有一絲敷衍和懈怠，“一直以來(lái)只要一站上講臺(tái)，就滿懷激情，全身心投入，自然忘記了所有煩惱與疲憊。”

2017年她因病住院手術(shù)，原本遵照醫(yī)囑可以休息三個(gè)月，可是為了不影響正常教學(xué)秩序，不給其他老師增加代課負(fù)擔(dān)，她只休息了一個(gè)月就開始正常工作。那段日子常常感到身心俱疲，但還是默默堅(jiān)持了下來(lái)。這份堅(jiān)持源于她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)發(fā)自心底的熱愛?！拔蚁矚g這樣簡(jiǎn)單的生活，喜歡和年輕人在一起，也很慶幸能做自己喜歡做的事情?！?/p>

授業(yè)解惑育桃李，春風(fēng)化雨潤(rùn)人心

皮艷清既是一名老師，也是一位母親。

作為老師，她的課堂受到了眾多不同專業(yè)學(xué)生的喜愛。一名機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生因?yàn)槁犃怂恼n，對(duì)馬克思主義理論產(chǎn)生濃烈興趣，立志報(bào)考廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院的研究生。皮艷清熱心為他推薦書目，尋找備考資料，利用課余時(shí)間為學(xué)生釋疑解惑。整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程傾注了她大量的時(shí)間和精力。后來(lái)這個(gè)學(xué)生獲得了碩博連讀的資格，他還多次向老師表達(dá)了學(xué)成后想回到江西，報(bào)答家鄉(xiāng)的想法。

作為母親，她希望自己的孩子在求學(xué)期間能遇到良師，另一方面她也希望自己能成為學(xué)生眼中的良師。她幾乎出于本能地將母親的關(guān)懷帶給學(xué)生?！澳銈円〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)的！”她常把這句話掛在嘴邊。于她而言，學(xué)生的身心健康比他們的學(xué)業(yè)有成重要許多。

皮艷清十分歡迎學(xué)生課后找她談心，即便工作繁忙，她也會(huì)抽出時(shí)間和學(xué)生聊天。曾有一名藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的女生家境貧寒，極度自卑，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒問(wèn)題。為此皮艷清多次與女生促膝談心，直至她解開心結(jié)，后來(lái)這名同學(xué)被成功保研。畢業(yè)后的十年間，她始終和皮艷清保持聯(lián)絡(luò)，分享事業(yè)的成功和生活的甜蜜。

“我能做的，就盡力為學(xué)生去做。”她總是竭盡所能為學(xué)生排憂解難，不計(jì)較個(gè)人得失。正如一位學(xué)生所說(shuō)：“真的很幸運(yùn)能在大學(xué)遇見皮老師！她既是我們的老師，更像是我們的媽媽，她從心里把我們當(dāng)成自己的孩子，教給我們做人做事的道理，她溫暖而堅(jiān)定的話語(yǔ)總是能給我們前行的力量！”

皮艷清老師在辦公室和學(xué)生談心

所有這些點(diǎn)滴的事情早已成為皮艷清常態(tài)化工作的一部分，也正是這些平凡點(diǎn)滴折射出一位思政課教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。

為黨育才踐初心，薪火相傳擔(dān)使命

“其實(shí)我很清楚思政課在學(xué)生心里的地位，在這種普遍的認(rèn)知偏差之下，我們思政課老師更應(yīng)該讓學(xué)生們愛上思政課、讓思政課煥發(fā)新時(shí)代的活力、努力承擔(dān)為黨育才的任務(wù)?！?/p>

在皮艷清看來(lái)，學(xué)院的青年教師也是“才”的一部分。初入職場(chǎng)的青年教師面對(duì)著科研、教學(xué)和家庭的三重挑戰(zhàn)，難免有些困惑，皮艷清就會(huì)主動(dòng)與青年教師聊聊天、談?wù)勑?，力所能及地提供一些幫助?！皠倕⒓庸ぷ鞯臅r(shí)候，面對(duì)教學(xué)、科研和家庭壓力，內(nèi)心不可避免都會(huì)有些焦慮。畢竟我們年輕時(shí)都是這樣走過(guò)來(lái)的?！?/p>

在課堂教學(xué)之外，為了讓新思想落地開花，皮艷清致力于在學(xué)生中培養(yǎng)宣講小能手。她擔(dān)任了南昌大學(xué)紅色宣講團(tuán)的指導(dǎo)教師，為宣講團(tuán)成員進(jìn)行示范課教學(xué)，這些宣講小能手已經(jīng)成為學(xué)生宣講的骨干力量，為全校學(xué)生提供了多場(chǎng)紅色宣講。“讓紅色文化借助現(xiàn)代化的技術(shù)呈現(xiàn)出來(lái)，足不出戶地進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，這些都是我們實(shí)踐教學(xué)的一部分。學(xué)生能從課堂上走出去，思政理論才能更好地走進(jìn)孩子們的心里?！?/p>

她還擔(dān)任了“全國(guó)大學(xué)生講思政課”賽事指導(dǎo)教師，積極指導(dǎo)學(xué)生參賽，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。在學(xué)生參與全國(guó)“大學(xué)生講思政課”活動(dòng)中，從確定文稿到錄制視頻，直到完成最后的修改，都離不開皮艷清“出謀劃策”的身影?！捌だ蠋煄臀覀兇_定授課思路、聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人，指出我們講課中的問(wèn)題，還會(huì)安慰我們不要有思想包袱。我當(dāng)時(shí)還擔(dān)心麻煩到皮老師，但老師的‘有事直接打電話給我’讓我很是感激?！?/p>

皮艷清老師在紅色文化館給學(xué)生上黨課

“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是皮艷清最喜歡的一首詩(shī)。從教二十八年，她就像她喜歡的苔花，安居一隅，努力綻放屬于自己的芳華?！鞍丫畹乃枷胫v得深入淺出，把抽象的理論講得有滋有味，就能給學(xué)生的心靈播下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印！逼てG清說(shuō)，作為一名思政課教師應(yīng)該有這樣的擔(dān)當(dāng)，更應(yīng)該有這樣的自信，這也正是她一直以來(lái)努力追求的目標(biāo)。

編    輯：劉琳

責(zé)任編輯：許航