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在第十屆全國大學(xué)生金相技能大賽中，我校物理與材料學(xué)院師生再創(chuàng)佳績!該學(xué)院宗萃文同學(xué)獲得大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，向田和張虹雨同學(xué)獲得大賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，李樣生、周潘兵等多位老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，由他們代表的南昌大學(xué)榮獲大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。

金相大賽不僅打磨著樣品的紋路，更讓選手們感悟著匠人“精于工，匠于心，品于行”的精神內(nèi)核。走進(jìn)金相大賽，傳承工匠精神。與金相大賽做個(gè)約定，以工匠精神做拼搏底色，以團(tuán)隊(duì)力量做前行動(dòng)力！

金相大賽——我們和你有個(gè)約定

剛接觸金相大賽，不少同學(xué)們感到疑惑，打磨金屬這件事機(jī)器也能完成且鮮少出錯(cuò)，為何需要人工日復(fù)一日地訓(xùn)練、打磨甚至設(shè)為比賽項(xiàng)目呢？老師教誨他們，金相大賽是對(duì)學(xué)生精神品質(zhì)的鍛煉，而其中凝聚的鉆研、刻苦的精氣神更是當(dāng)代大學(xué)生必備的基本素養(yǎng)。

在決定參加金相大賽前，他們對(duì)材料基礎(chǔ)類學(xué)科的知識(shí)僅限于書本，而在金相大賽長達(dá)3個(gè)月夜以繼日的備戰(zhàn)期間，金屬的結(jié)構(gòu)性能已在他們的腦海中開辟了“新大陸”。宗萃文同學(xué)認(rèn)為，金相大賽是學(xué)習(xí)知識(shí)后的實(shí)踐，只有經(jīng)過了實(shí)踐，才能更好地掌握它。

除此之外，讓他們感觸最深的還屬金相大賽與工匠精神那千絲萬縷的關(guān)系。張虹雨同學(xué)道：“金相處處都表現(xiàn)著工匠精神，工匠精神也融入在金相大賽中?！?/p>

向田同學(xué)則認(rèn)為，準(zhǔn)備大賽的過程，是最能體現(xiàn)工匠精神的時(shí)刻?！霸谀ブ平饘俚倪^程中我發(fā)現(xiàn)很多問題，要將作品磨得臻于完美，需要持之以恒的毅力與極致的專注力，還需不斷改善自己的方法，從而達(dá)到精益求精的效果?！?/p>

宗萃文同學(xué)更是深有體會(huì)，“金相大賽讓我們感悟到工匠精神的可貴，而工匠精神正貫徹于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活之中。例如做實(shí)驗(yàn)，從預(yù)習(xí)到上實(shí)驗(yàn)臺(tái)、操作實(shí)驗(yàn)儀器，整個(gè)流程都需要小心、精確。哪怕只是微小的差錯(cuò)，所有實(shí)驗(yàn)步驟就需重新開始。”

成功的要素都是相似的，通過金相大賽，他們對(duì)工匠精神乃至學(xué)習(xí)有了更深的感悟，并激發(fā)了在未來的日子中不斷前進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的自信和底氣。

敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新——是我們拼搏的底色

關(guān)于專注——勤奮能決定的只是下限，真正決定人與人上限差距的，是能否長時(shí)間全神貫注地將注意力集中到正在做的事情上，而這才是那些優(yōu)秀的人身上的特質(zhì)。當(dāng)向田被問及比賽時(shí)內(nèi)心的感受時(shí)，她淡然一笑：“比賽剛開始時(shí)，我會(huì)感到緊張，但是當(dāng)我一心一意投入到金相大賽當(dāng)中時(shí)，便忘記了這種情緒，腦海中浮現(xiàn)的只有具體的操作方法?！?/p>

向田同學(xué)認(rèn)為自己并不聰明，所以在比賽中投入了比別人更多的時(shí)間。所幸功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，踏實(shí)肯干正是唱響成功之歌的前奏。

“淺水是喧嘩的，深水是沉默的?！彼麄儚牟蝗氯?，只是默默打磨。踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，從最初的校賽再到省賽，再邁入國賽。他們就如真正的工匠一般，從不標(biāo)榜自己，只專注于手里的活計(jì)，看得見自己，也看得見明天。

關(guān)于敬業(yè)——在訓(xùn)練過程中，他們每天都會(huì)在課余時(shí)間前往實(shí)驗(yàn)室，用時(shí)間將經(jīng)驗(yàn)沉淀，時(shí)時(shí)披星而往、戴月而歸?？v然前路漫漫，他們卻始終秉持著所向披靡的勇氣。一天天，一夜夜，數(shù)千個(gè)樣品經(jīng)過他們的指尖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)奏響屬于他們的美妙樂章。

當(dāng)訓(xùn)練遇到瓶頸時(shí)，他們未曾想過放棄；當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈時(shí)，他們未曾試圖退縮。他們選擇懷揣良好心態(tài)，讓合作與競(jìng)爭(zhēng)并存，使安慰與鼓勵(lì)并生，對(duì)敬業(yè)精神的真正內(nèi)涵做出最完美的闡述！

關(guān)于精益——“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)?！痹跀?shù)月磨礪中，他們不斷地重復(fù)摸索，在體驗(yàn)中嘗試新的方法，在探索中一點(diǎn)一滴地改進(jìn)，以敢于再來的勇氣對(duì)抗外人眼中微不足道的細(xì)節(jié)。風(fēng)華正茂的他們有著內(nèi)心篤定而精于細(xì)節(jié)的執(zhí)著，只為精益求精，臻于至善。耐心、毅力、堅(jiān)持、鉆研，這些都是對(duì)這些“小工匠們”最精妙的詮釋！

關(guān)于創(chuàng)新——“窮則變，變則通，通則久?！惫そ尘裰兴N(yùn)涵的創(chuàng)新精神是一種不囿常規(guī)、勇于探索的態(tài)度。之前的經(jīng)驗(yàn)也許并不適用于所有比賽，這更提醒著選手需要在原有方法的基礎(chǔ)上不斷探索、加以創(chuàng)新，針對(duì)不同的情況及時(shí)調(diào)整：材質(zhì)不同，打磨力度應(yīng)不同；砂紙選取不同，打磨手法也應(yīng)不同。縱然金相大賽的形式千變?nèi)f化，他們卻不止于前人的腳步，而是不懼突破，大膽嘗試，探索出最適合他們的操作力度、操作方法。

團(tuán)體的力量——支撐我們風(fēng)雨前行

“在這次比賽中，我沒有發(fā)揮出自己最好的水平，有些小小的遺憾，但我并不后悔。也許比賽成績并不是那么重要，更多的是相識(shí)的欣喜、一起拼搏的快樂和老師對(duì)我們的滿滿關(guān)愛，這是一段鮮活、充滿未知和可能、難以忘懷的歲月?！睆埡缬暾f道。

回望整個(gè)備賽及參賽過程，老師們悉心相助，每天不離不棄地陪伴著選手們，耐心答疑，細(xì)心指導(dǎo)，將所知的方法和技巧毫無保留地傳授給學(xué)生們。在比賽中，選手們能時(shí)時(shí)刻刻感受到老師們對(duì)他們無微不至的關(guān)愛，汲取強(qiáng)大的精神力量。有了老師作為他們的定心丸，他們得以風(fēng)雨兼程、步履不停。

校賽階段，盡管很多同學(xué)沒能如愿進(jìn)入比賽的最終隊(duì)伍，他們卻不忘對(duì)昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說一聲“加油！”，交流經(jīng)驗(yàn)、技巧和教訓(xùn)，這種團(tuán)結(jié)刻苦、互相進(jìn)步的氛圍使人倍感溫暖。他們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是密不可分的好戰(zhàn)友！“雖然另外3個(gè)同學(xué)遺憾落選，但在國賽期間，他們一直通過網(wǎng)絡(luò)為我們加油。為此，我們必會(huì)全力以赴！”宗萃文激動(dòng)地說道。

在賽場(chǎng)上，他們更在乎團(tuán)體的表現(xiàn)。盡管選手們?cè)谫悎?chǎng)上各盡其力，但隊(duì)友們的心情卻是一樣的，他們一同感受賽場(chǎng)的緊張，一同期待更好的作品。最終的比賽成果不僅是這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)得的回報(bào)，更承載著學(xué)校的榮譽(yù)。張虹雨說，“這不僅是一個(gè)人的比賽，也承載著所有關(guān)心愛護(hù)我們的老師的期待，更是對(duì)一起拼搏的同學(xué)們共同取得成功的考驗(yàn)和認(rèn)可?！?/p>

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。共同的目標(biāo)，共同的奮斗，支撐著這個(gè)團(tuán)隊(duì)為了更完美的作品，在風(fēng)雨中前行、同心合力。

“上一屆材料人的精神傳遞到我們身上，我們的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)傳遞到下一屆，這不僅是金相技術(shù)的傳遞，也是工匠精神的傳遞?！睅讉€(gè)月來，他們?cè)诩姅_浮囂的社會(huì)中沉淀，在堅(jiān)守初心的路途上精進(jìn)，最終取得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)等非凡榮譽(yù)。云山蒼蒼，江水泱泱，匠人之風(fēng)，山高水長。匠心也許不如太陽光芒萬丈，但也似點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮夜空。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航